Stationsstraat 6, 2570 Duffel | 015 30 38 58 | mail@snorduffel.be

Anderhalf jaar geleden is het ondertussen dat een basketbaltraining fout afliep voor Jasper Bergmans, een oud-leerling van onze school. Door een slechte val raakte hij verlamd. Jasper toonde zich meteen opvallend strijdvaardig en steekt sindsdien al zijn energie in zijn revalidatie, zoals je kan volgen op zijn Facebookpagina. Maar ook vrienden en kennissen blijven hem volop steunen. Vorig jaar was er Duffel4Jasper, een benefietweekend dat geld inzamelde zodat Jasper zelfstandig kan wonen.

Op 1 september beleefden meer dan 160 jongens en meisjes een spannende start en werd naast info gestart met het eerste luik van het project 'leren leren: hoe begin ik eraan?'. De bedoeling van het project is om leerlingen vanaf het begin van het schooljaar efficiënter te leren studeren en organiseren. Op woensdag 21 september werd dit vakoverstijgend aangeleerd.

Op deze zonnige septemberdag  beleefden meer dan 1200 jongens en meisjes van onze school een sportieve dag. De bedoeling was om elkaar op een speelse en sportieve manier aan de hand van allerlei activiteiten beter te leren kennen. Foto's van de grote variëteit aan sport en spel zijn te vinden op Picasa of op Facebook.

Het Sint-Norbertusinstituut organiseerde in samenwerking met de politie BODUKAP en de gemeente Duffel een verkeersproject. Alle eerstejaars verkenden onder begeleiding de directe schoolomgeving. Hier werden ze opmerkzaam gemaakt op mogelijke gevaarlijke verkeerssituaties en werd er een vakoverschrijdende link gemaakt naar aardrijkskunde en MAVO. De politie controleerde ook de fietsen van alle eerstejaars leerlingen op verlichting, remmen, bel en veiligheidsuitrusting.

Vrijdagvoormiddag 2 september kregen de leerlingen van het eerste jaar een heus onthaalprogramma voorgeschoteld. Aan de poort werden zij door de schoolpers opgewacht, die in opdracht van 5TV naar de ervaringen van de eerste schooldag informeerden. Het eerste lesuur gebruikte de klassenleraar voor de administratie en om de laatste info te geven. Daarna volgde een doorschuifsysteem met taaltesten, een wandeling in de school en verkenning van de directe omgeving in het kader van de vakoverschrijdende eindtermen.

Pagina's