Opvoeding en begeleiding

Jij aan zet in Opvoeding en begeleiding?

Ben jij sterk in het leren binnen concrete contexten eigen aan het studiedomein en de studierichting? Deze dubbele finaliteitsrichting combineert immers een praktische zijde met meer theoretische inzichten en concepten m.b.t. opvoeding en begeleiding, psychologie en de maatschappelijke context van het werkveld. Je bent in staat om effectieve handelingen te stellen om concrete uitdagingen aan te pakken. Je kijkt vanuit een theoretische benadering naar opvoeding, begeleiding m.i.v. kinderopvang, psychologie en de maatschappelijke context van het werkveld. De aandacht gaat naar (ortho)pedagogiek, ontwikkelingspsychologie (0 tot 12 jaar), gezondheidsbevordering en gezondheidsgedrag en sociaal gedrag. Je leert (ortho)pedagogisch handelen vanuit theoretische kaders.

Je loopt in deze richting dus ook stage (8 graaduren) om de praktische handelingen en pedagogische concepten die je in de klas aangeleerd krijgt te gaan toepassen op de werkvloer. Je zal zowel bij baby’s en peuters als bij schoolgaande kinderen praktijkervaring opdoen. De focus ligt op het begeleiden van activiteiten en inoefenen van pedagogische competenties binnen de vrijetijdsbeleving van kinderen. Het vak ‘expressie’ zal je concrete handvaten aanreiken om aan de slag te gaan! Je krijgt ook de kans om (beperkt) kennis te maken met het begeleiden van mensen met een beperking, dit zowel in theorie als via een vorm van praktijkleren, zoals werkplekleren.

Jouw talenten:

· Je hebt een hart voor kinderen en werkt graag met kinderen tussen 0 en 12 jaar.

· Je bent sociaal, communicatief vaardig, creatief en daarnaast ook best handig. Je werkt graag vanuit de praktijk.

· Je kan verantwoordelijkheid nemen.

Jouw uitdagingen:

· Je hebt interesse voor en kan theorie verwerken over ontwikkeling, opvoeding, psychologie, aspecten van kwaliteitsvol handelen en pedagogische omgang met kinderen. Je bent bereid om de nodige inspanningen te leveren om de theoretische basis te doorgronden.

· Je bent creatief en handig en vaardigheden als planmatig werken, observeren, praktische omgangsvaardigheden, oog hebben voor de veiligheid van kinderen … schrikken je niet af.

· Elke leeftijdsfase van kinderen tot 12 jaar boeit je. Je bent benieuwd naar waar de kinderen op welk moment staan in hun ontwikkeling en kijkt ernaar uit om te leren hoe je best met kinderen van elke leeftijd omgaat om hun ontwikkeling zo goed mogelijk te stimuleren.

Instromen:

De meest logische instroom is die vanuit het domein maatschappij en welzijn, zowel vanuit een doorstroomrichting als vanuit een dubbele finaliteitsrichting. Ook als je uit een ander domein komt, kan je naar deze richting schakelen, maar dan zal er een inhaalbeweging nodig zijn voor een aantal vakken.

Het verschil tussen Opvoeding en begeleiding en Gezondheidszorg?

De studierichtingen focussen op een andere doelgroep. Waar in “Opvoeding en begeleiding” kinderen tussen 0 en 12 jaar centraal staan, vormen in “Gezondheidszorg” volwassenen en ouderen de doelgroep waarop ingezoomd wordt. In “Opvoeding en begeleiding” wordt dan ook nog meer de nadruk gelegd op het ondersteunen van het pedagogisch handelen (met vakken als psychologie en pedagogie), terwijl in “Gezondheidszorg” een ruim palet aan zorgkundige vaardigheden aan bod komt (met vakken als anatomie en fysiologie en zorg, vakken die in “Opvoeding en begeleiding” niet of veel beperkter aan bod komen).

Toekomstmuziek …

Na deze studierichting behaal je een BK kinderbegeleider (baby’s en peuters) en schoolgaande kinderen. Je kan het werkveld binnenwandelen, maar kan evengoed verder studeren in een professionele bacheloropleiding die zich situeert binnen onder meer richtingen als Pedagogie van het jonge kind, Sociaal-agogisch werk, Orthopedagogie, Ergotherapie, Toegepaste psychologie of het onderwijs (lerarenopleiding). Ook een mogelijke doorstroom naar de Se-n-Se Persoonsbegeleider is een optie.

terug naar studieaanbod